Neto, Vanessa Franco, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil

• v. 23, n. 8 (2021): Special Issue - Curriculum and Mathematics Education - Artigos
  Gender as a Problem in Maths Textbooks: A Practical Handbook on How to be a Girl/Woman
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

Indexações:

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