A Cultura Escolar como categoria de análise na produção de narrativas históricas sobre a Educação

Resumo

Resumo.

Este artigo tem como objetivo abordar o conceito de Cultura Escolar enquanto categoria de análise na produção de narrativas históricas. Desenvolvido no âmbito de pesquisa da História Cultural, adota como metodologia uma abordagem biográfico-narrativa. Considera as fontes como discursos culturais, sendo uma produção da cultura material humana os quais são importantes para a construção de uma narrativa. Fundamentam essa reflexão autores como Botià (2002), Vidal (2009) e Bonnemaison (2000). Identifico a cultura escolar como um processo de construção de sentidos que nos permitem formar símbolos e códigos de significação através das representações formadoras de consensos sobre os fenômenos e objetos dentro de um grupo social.

Palavras-chave: História da Educação.  Cultura Escolar e fontes. Produção de Narrativas.