Vulnerabilidade docente e cuidado de si durante a pandemia de Covid-19

Resumo

Objetivos: O objetivo deste estudo foi identificar e descrever as práticas desenvolvidas por três participantes (docentes do ensino fundamental) em um programa de pós-graduação em ensino, para cuidar de si mesmos, tentar se manter física e emocionalmente bem e superar problemas de vulnerabilidade, gerados por situações estressantes decorrentes da pandemia de Covid-19. Metodologia: Para coletar informações, organizou-se um Grupo Focal Virtual (GFV) de duas horas, por meio da plataforma Google Meeting, com a finalidade de refletir junto aos participantes, após quatro meses do início da modalidade de ensino remoto em 2020. Depois de textualizar as gravações de áudio geradas durante a sessão do GFV, foi realizada sua análise. Resultados: A natureza exploratória do estudo não permite afirmações conclusivas. Contudo, os professores participantes reconheceram a importância de cuidar de si mesmos, de buscar conhecer-se, de se conscientizar e analisar as atividades e ações em que estiveram envolvidos, com o fim de encontrarem sentido na relação com si mesmos e com o fato de atuarem como professores em um contexto pandêmico.