Arnal-Bailera, Alberto, Universidad de Zaragoza. España, Espanha

• v. 23, n. 2 (2021): MAR-APR - Artigos
  Prospective Teachers’ Difficulties in Integrating Technology Into Problem Solving and Teaching on Rational Numbers
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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