Boni, Keila Tatiana, Universidade Estadual de Londrina, Brasil

• v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - Artigos
  Compreensões e Dificuldades de Professoras a Respeito do Cálculo Mental
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ANÚNCIOS

Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24

eISSN: 2178-7727

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