v. 17, n. 3 (2015)

REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Sumário

Editorial

Editorial
Renato P. dos Santos
PDF

Artigos

Leitura de Escritas Numéricas de Números Multidígitos: implicações ao Processo de Formação de Professores
Neila Tonin Agranionih
PDF
Compreensões e Dificuldades de Professoras a Respeito do Cálculo Mental
Keila Tatiana Boni, Angela Marta Pereira das Dores Savioli, Marinez Meneghello Passos
PDF
Relação entre Algoritmo da Divisão, Frações e Números Decimais através do Jogo
Reni Wolffenbüttel, Rodrigo Francisco Lazarotti
PDF
Uma Tarefa Matemática e algumas Produções Escritas de Alunos: discussões e possibilidades para Professores que Ensinam Matemática
João Ricardo Viola dos Santos, Regina Luzia Corio de Buriasco, Pamela Emanueli Alves Ferreira
PDF
Formação de Professores Polivalentes para ensinar Matemática: reflexões a partir de uma ação implementada no Estado de São Paulo
Renata Rossi Fiorim Siqueira, Celia Maria Carolino Pires
PDF
O Construcionismo como Pano de Fundo para Modelagem Matemática na Realidade do Mundo Cibernético
Rodrigo Dalla Vecchia, Marcus Vinicius Maltempi
PDF
Análise do Processo de Aprendizagem de Geometria de Estudantes do Programa de Iniciação Científica: perspectivas a partir da teoria dos registros semióticos
Luiz Augusto Richit, Bárbara Cristina Pasa, Méricles Thadeu Moretti
PDF
A Ilustração Científica como uma Ferramenta Didática no Ensino de Botânica
Elisa Machado Milach, Maria Cristina Louzada, Ruhena Kelber Abrão, José Eduardo Figueiredo Dornelles
PDF
Professores da Educação Básica e o Conhecimento Científico
Mateus Lorenzon, Itacir José Santin, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen, Jacqueline Silva da Silva, Miriam Ines Marchi, Rogério José Schuck
PDF
Textos de Divulgação Científica: uma intervenção para aprofundar as concepções epistemológicas de professores e estudantes de Física
Daiane Maria dos Santos Ribeiro, Marcelo Souza da Silva
PDF
The game of Eleusis: an entertaining simulation of the research heuristic
Geovani Lopes Dias, Renato P. dos Santos
PDF
Diários de Aula e Formação de Professores de Ciências
José Luís Schifino Ferraro
PDF
A Aproximação entre a História e Filosofia da Ciência e o Ensino de Química em Análise: O Que Revelam Alguns Periódicos num Recorte Temporal de 10 Anos
Hemerson Henrique Fereira do Nascimento, Angela Fernandes Campos, Maria Angela Vasconcelos de Almeida
PDF
Saneamento básico: práticas educativas no ensino fundamental
Mariela Valduga, Rossano André Dal-Farra
PDF
Animais Peçonhentos no Ensino de Biologia: percepção de Estudantes e Professores de escolas públicas do oeste de Santa Catarina
Maria Assunta Busato, Carin Guarda, Viviane Zulian, Junir Antonio Lutinski
PDF
Evidências da emergência de drivers Hiperculturais durante o aprendizado de conceitos de Eletromagnetismo em alunos do Ensino Médio após a utilização de simulações computacionais
Fernando Colomby Pieper, Agostinho Serrano de Andrade Neto
PDF
Uma Abordagem Didática do Experimento de Millikan Utilizando Videoanálise
Arandi Ginane Bezerra Jr, Jorge Alberto Lenz, Nestor Saavedra, Marcus Vinícius Peres, Odair Cossi Jr, Ana Caroline Mello, Sam Adam Hoffmann Conceição
PDF