Desatando nós... os fios que tecem o percurso da pré-escola no Brasil: da liberdade de escolha à obrigatoriedade de frequência

Resumo

O artigo tem como objetivo apresentar um referencial histórico que narra o processo de constituição da Educação Infantil/pré-escola no Brasil, suas transformações legais, sociais, políticas e pedagógicas. O texto revela a trajetória percorrida pela Pré-escola na história da Educação Brasileira, evidenciando as concepções presentes em cada momento e as políticas públicas construídas neste processo, até chegarmos à obrigatoriedade de frequência. Dessa forma, além de trazer um referencial para nortear e embasar a reflexão sobre a pré-escola nos dias de hoje, tem a intenção de nos fazer pensar sobre as concepções de criança ao longo desta trajetória e sobre a(s) identidade(s) da Educação Infantil neste processo.