Ensinar e aprender literatura na escola: o que dizem os professores e alunos

Resumo

Este artigo é um recorte de uma pesquisa mais ampla sobre a educação literária e a formação de professores de literatura no Brasil.  O estudo tem por objetivo mostrar os resultados sobre o que os professores e alunos do ensino médio de uma escola pública, da rede estadual da Paraíba, compreendem a respeito do ensino de literatura, quais as crenças e conhecimentos dispõem para dizer sobre a leitura literária na escola e quais os objetivos e metodologias para o ensino-aprendizagem do texto literário. Para a abordagem da discussão foram nossos referencias teóricos as OCNEM (2006), Rocco (1981) e Cereja (2005).