v. 12, n. 2 (2010)

Revista de Ensino de Ciências e Matemática

Sumário

Artigos

For a Critical Ethnomathematics Perspective: Get off the dance floor and get on the balcony! / Para uma perspectiva crítica da Etnomatemática: saia do salão de dança e vá para o balcão!
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
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09-21
Esquemas de argumentación en actividades de Geometría Dinámica / Esquemas da argumentação em atividades de Geometria Dinâmica
Claudia Flores Estrada, Adriana Gómez Reyes, Ángel Homero Flores Samaniego
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22-42
A presença da Álgebra nos cursos de Licenciatura em Matemática no Estado do Rio Grande do Sul / Presence of Algebra in Mathematics and Licentiateship Courses in the State of Rio Grande do Sul
Fabiane Mondini, Maria Aparecida Viggiani Bicudo
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43-55
A percepção e a utilização da linguagem matemática na formação inicial do pedagogo: uma abordagem no contexto de Resolução de Problemas / Perception and Use of Language in Mathematics Education Initial Educator: An approach in the context of Problem Solvi
Mário de Souza Rosa, Maurício Rosa
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56-71
Investigação sobre a formação de uma comunidade virtual de prática / Investigation about the Formation of a Virtual Community of Practice
Mariana da Rocha C. Silva, Rosana Giaretta S. Miskulin, Dirceu da Silva
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72-91
Reflexões sobre os conceitos e as aplicações da educação matemática crítica e da matemática humanística / Reflections on the conceptions and applications of critical mathematical education and humanistic mathematics
Gastão Rúbio de Sá Weyne
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92-105
Resolução de problemas matemáticos aditivos: possibilidades da ação docente / Resolution of Additive Mathematical Problems: Possibilities of the teachers action
Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, Beatriz Vargas Dorneles
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106-124
Contribuição de jogos didáticos à aprendizagem de Matemática Financeira / Educational Games Contribution to Financial Mathematics Learning
Arlei Vaz Rade, Rosana Maria Gessinger, Regina Maria Rabello Borges
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125-144
Situação de estudo “Ambiente e vida – o ser humano nesse contexto” na significação dos conteúdos escolares / Study Situation “Environment and Life – Human Beings in this Context” in the Significance of School Content
Eva Teresinha de Oliveira Boff, José Cláudio Del Pino, Maria Cristina Pansera de Araújo
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145-158