v. 13, n. 2 (2011)

Revista de Ensino de Ciências e Matemática

Sumário

Artigos

Instrumentos de Evaluación como Medidores de Desempeño en el Entendimiento de Semejanza de Triángulos / Assessment Tools as Performance Indicators in Understanding of Simmilar Triangles
Ángel Homero Flores Samaniego, Guadalupe Xochitl Chávez Pérez, Adriana Gómez Reyes, Miguel Ángel Mejía Rojas
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9-20
Sobre a identidade do Centro de Educação Matemática (CEM): acidentes de uma leitura cartesiana / On the identity of CEM – Centre for Mathematics Education (Centro de Educação Matemática): accidents of a cartesian reading
Heloisa da Silva, Antonio Vicente Marafioti Garnica
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21-38
Os Materiais Manipuláveis e a Produção Discursiva dos Alunos na Aula de Matemática /Manipulatives and Students’ Discursive Production of Students in a
Jamille Vilas Boas, Jonei Cerqueira Barbosa
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39-54
Registros de Representação Semiótica: um Estudo sobre a Parábola / Semiotic Representation Registers: a Study about Parabola
Cristina Aparecida de Melo Piza, Angela Marta Pereira das Dores Savioli
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55-70
Horizontes Antevistos e Incoerências Reveladas nas Políticas Públicas para a Formação Continuada de Professores / Horizons envisioned and revealed inconsistencies in the Public Policy for the Continuing Education Teacher
Adriana Richit
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71-96
A Constituição Histórica de Diferentes Sujeitos Matemáticos / The Historical Constitution of Different Mathematical Subjects
Isabel Cristina Machado de Lara
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97-114
Concepções de Alunos do Curso de Magistério de Ensino Médio e suas Repercussões no Ensino de Matemática / Conceptions of students in an elementary teaching course in high school level and its implications in the teaching of mathematic
Marcos Leomar Calson, Valderez Marina do Rosário Lima, Rosana Maria Gessinger
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115-128
Medicamentos Veterinários: contextualizando o ensino de Química Orgânica / Veterinary Medicines: contextualizing the teaching of Organic Chemistry
João Rufino de Freitas Filho, Ávylla Nascimento, Anna Carolina da Silva, Felipe Ragner Lima Lino
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129-144
Despertando o Interesse por Charles Darwin e pela Evolução Biológica através da Investigação Científica / Sparking Interest in Charles Darwin and the Biological Evolution through Scientific Research
Andréa Inês Goldschmidt, Ana Luiza Grohe Machado, José Luiz Goldschmidt Junior, Rodrigo Holthausen, Elgion Lucio da Silva Loreto
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145-162

Resenhas

GOMES, M. G. Obstáculos na Aprendizagem Matemática: identificação e busca de superação nos cursos de formação de professores das séries iniciais. Santa Catarina: UFSC, 2006.
Manoel dos Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato
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163-167