v. 17, n. 2 (2015)

REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Sumário

Editorial

Editorial
Renato P. dos Santos
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Artigos

Uma Aproximação entre o Falibilismo de Lakatos e o Trabalho com Investigações Matemáticas em Sala de Aula
Guilherme Henrique Gomes da Silva, Amanda Queiroz Moura
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Avaliação: um processo integrado ao ensino e à aprendizagem de matemática através da resolução de problemas
Manoel dos Santos Costa, Norma Suely Gomes Allevato
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Dos Significados de “Estratégia e Alternativa” da Modelagem Matemática na Educação Matemática
Tiago Emanuel Klüber, Ademir Donizeti Caldeira
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Quando Pesquisa e Prática Pedagógica Acontecem Simultaneamente no Ambiente de Modelagem Matemática: problematizando a dialética pesquisador|professor
Ilaine da Silva Campos, Jussara de Loiola Araújo
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Conhecimentos Mobilizados por Um Professor de Matemática do Ensino Médio Durante suas Interações com o Livro Didático
Shirlei Paschoalin Furoni, Marcio Antonio Silva
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Erros, Dificuldades e Obstáculos no Ensino e na Aprendizagem de Matemática: um levantamento de trabalhos em anais
Helena Noronha Cury
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Matemática Científica e Escolar: saberes, crenças e concepções de professores na construção coletiva de um livro didático
Lucas Medeiros e Melo, Victor Giraldo, Rodrigo Rosistolato
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Recuperação Individualizada de Conteúdos: caminhos percorridos por um estudante no estudo das equações de 1º grau
Andrielly Viana Lemos, Carmen Teresa Kaiber
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A Educação Superior em Fisioterapia com Estudantes Cegos: uma análise à luz de uma abordagem histórico-cultural
Ivani Cristina Voos, Fábio Peres Gonçalves
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Políticas Públicas de Inclusão de Alunos com Deficiência: alguns caminhos percorridos
Gilfran Melo Nascimento, Marlise Geller
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Sequências Didáticas Eletrônicas no Ensino do Corpo Humano: comparando o rendimento do ensino tradicional com o ensino utilizando ferramentas tecnológicas
Caroline Medeiros Martins de Almeida, Letícia Azambuja Lopes, Paulo Tadeu Campos Lopes
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Ensino de Ciências na Pedagogia: situações-limite e atos-limite na visão de formadoras da área
Giséli Duarte Bastos, Elenize Rangel Nicoletti, Gisandro Cunha Ilha, Cristiane Muenchen
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Biotecnologia na Escola: a inserção do tema nos livros didáticos de Biologia
Viviane Barneche Fonseca, Vera Lucia Bobrowski
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Abordagem CTSA através da temática produção de sabão
Thales Fagundes Machado, Denise da Silva, Jhon Pablo Lima Cornélio, José Claudio Del Pino
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Agroquímicos e Impactos Ambientais: análise dos conhecimentos prévios de alunos de um curso técnico em agropecuária
Suelen Bomfim Nobre, Tania Renata Prochnow, Maria Eloisa Farias
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