v. 18, n. 1 (2016)

REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Sumário

Editorial

Editorial
Renato P. dos Santos
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Artigos

Joining the University: Creation of an Identity, Participation in a Community of Practice and Construction of Success and Failure in Mathematics
Leticia Losano
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Atividades envolvendo a História da Matemática: Uma análise da participação de estudantes do Ensino Fundamental à luz de uma Teoria da Aprendizagem Situada
Ana Catarina Cantoni Roque, Maria Laura Magalhães Gomes
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A Fração em Livros Didáticos de Matemática para os Anos Iniciais
Angélica Fontoura Garcia Silva, Raquel Factori Canova, Tania Maria Mendonça Campos
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O Erro Cometido em Prova de Matemática; um Saber Escolar?
André Gustavo Silva
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Sentido do Tema de Casa no Processo de Aprendizagem de Matemática
Neiva Ignês Grando, Jussara Vanz
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Definição de Acontecimentos Certos na Extração de Berlindes de um Saco
José António Fernandes, María Magdalena Gea Serrano, Paulo Ferreira Correia
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Water Analysis from the Jacuba Stream in Araguaína, Brazil: A Generative Theme for Chemistry Teaching
Tania Renata Prochnow, Edmilson Soares da Silva Costa
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Análise dos Recursos Visuais Utilizados no Capítulo de Ligações Químicas dos Livros Didáticos do PNLD 2015
Maurícius Selvero Pazinato, Mara Elisa Fortes Braibante, Ana Carolina Gomes Miranda, Renata Texeira Gomes de Freitas
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Percepções de Estudantes de Química Acerca do Ensinar e do Aprender
Miriam Cristina Covre de Souza, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Marinez Meneghello Passos
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Evolução nas concepções sobre o ensino de Física dos acadêmicos de licenciatura em Física ao participarem do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência
Luiz Marcelo Darroz, Clóvis Milton Duval Wannmacher
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A Formação do Professor de Ciências para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Elocir Aparecida Corrêa Pires, Vilmar Malacarne
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Contextualização e Interdisciplinaridade nas provas do ENEM: analisando as Questões sobre os Vírus
Elenize Rangel Nicoletti, Lenira Maria Nunes Sepel
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Science Teachers in Higher Education: continuing education in an interdisciplinary collaborative group
Rosângela Kiekow da Rosa, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo
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As Dificuldades Docentes em Desenvolver Práticas Interdisciplinares no Ensino de Ciências e Matemática
Diego Machado Ozelame, João Bernardes da Rocha Filho
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