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v. 20, n. 42 (2018): Dossiê: A literatura infanto-juvenil digital: apps, leitores e educação literária |
Valorar la literatura infantil digital: propuesta práctica para los mediadores |
Resumo
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Cristina Correro, Neus Real |
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v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis |
Ver e ‘desver’ o mundo em pesquisas com crianças |
Resumo
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Constantina Xavier Filha |
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v. 22, n. 49 (2020) |
Visões preconceituosas e homofóbicas de estudantes do ensino médio |
Resumo
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Francisco de Jesus Neves, Erika de Souza Batista, Gustavo Levandoski |
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v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer |
Visualidades insurgentes - una aproximación a las representaciones de las sexualidades y las corporalidades disidentes en la pospornografía |
Resumo
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Laura Vanesa Milano |
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v. 24, n. 57 (2022) |
Web rádio universitária: um projeto de extensão para o letramento multimidiático no ambiente acadêmico |
Resumo
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Guilherme Henrique Paro, Anthony Moreira Marques Colares |
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v. 24, n. 59 (2022): Dossiê: Políticas docentes na atualidade |
Where are the women in teacher training?: an overview from the Global South |
Resumo
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Cibele Cheron, Cristine Koehler Zanella, Alexandre Anselmo Guilherme |
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v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches |
Youths and cultural pedagogies: lessons beyond school |
Resumo
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Manuel Benjamin Monteiro Liberal Sousa, Juliana Ribeiro de Vargas |
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v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura |
“#Síndrome de menasmain#” : a mãe má e a boa mãe da blogosfera materna brasileira |
Resumo
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Elaine Muniz Pires, Ana Laura Godinho Lima |
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v. 25, n. 64 (2023): Dossiê - PEDAGOGIAS DO PRESENTE: Implicações para os sujeitos, as relações e a sociedade |
“A GENTE JOGA MUUUITO!” JOGOS DIGITAIS: UMA PEDAGOGIA DO PRESENTE PRODUZINDO INFÂNCIAS |
Resumo
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Silvana de Medeiros da Silva, Mariangela Momo |
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v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina |
“Aquí la palabra es arcoíris” de Yolanda Rossman Tejada: Panorama poético de mujeres del caribe nicaragüense |
Resumo
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Tania Pleitez Vela |
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v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade |
“Assim, maravilhosa, com as minhas gorduras mesmo!”: como se constituir mulher e gorda pela / na internet |
Resumo
PDF
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Kamyla Stanieski Dias, Daniela Ripoll |
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v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação |
“Bigodin finin, cabelin na régua”: o corte de cabelo “na régua” na construção das subjetividades dos jovens negros |
Resumo
PDF
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Paulo Melgaço da Silva Junior, Matheus Paulo Melgaço |
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v. 23, n. 53 (2021) |
“Dentes brancos”: do início do século XX aos dias atuais, estratégias no branqueamento dos brasileiros |
Resumo
PDF
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Regina Maria Sanseverino, Nadia Geisa Souza |
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v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis |
“E se eu juntar este com aquele?!” A pesquisa com crianças e os encontros com a arte contemporânea |
Resumo
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Camila Bettim Borges, Susana Rangel Vieira da Cunha |
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v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças |
“E você tem idade pra isso, rapaz”? Infâncias, gênero e sexualidade no longa-metragem Capitães da Areia |
Resumo
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Marcos Lopes de Souza, Beatriz Rodrigues Lino dos Santos, Roniel Santos Figueiredo, Vinícius Mascarenhas dos Passos |
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v. 23, n. 53 (2021) |
“Eu sou do pampa, o pampa sou eu”: uma análise de narrativas de mulheres ambientalistas do pampa gaúcho. |
Resumo
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Juliana Corrêa Pereira Schlee, Paula Corrêa Henning, Paula Regina Costa Ribeiro |
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v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens |
“Faça como homem”: cultura visual e o projeto de masculinização dos meninos |
Resumo
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João Paulo Baliscei, Susana Rangel Vieira da Cunha |
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v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura |
“Não julgueis, para que não sejais julgados": intertextualidade bíblica no conto "Suje-se gordo" de Machado de Assis |
Resumo
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Paulo Sérgiode Proença |
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v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação |
“O desafio do dia d é colocar em prática o design thinking” – uma análise da implantação da BNCC na rede estadual de ensino do Rio Grande Do Sul |
Resumo
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Marcus Vinicius Mayer Pereira, Clarice Salete Traversini, Darlize Teixeira de Mello |
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v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida |
“O muro serve para separar os grandes dos pequenos”: narrativas para pensar uma pedagogia do cotidiano na educação infantil |
Resumo
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Rodrigo Saballa de Carvalho, Paulo Sérgio Fochi |
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v. 24, n. 59 (2022): Dossiê: Políticas docentes na atualidade |
“Os memes dizem o que eu quero dizer”: interlocuções entre os memes criados por adolescentes na escola e por adultos na universidade |
Resumo
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Rosana Fachel de Medeiros |
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v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura |
“Professores e professoras deveriam ser mais respeitados dentro e fora da escola”: Representações sociais de crianças acerca da docência masculina |
Resumo
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Leonardo Alves de Oliveira, Josiane Peres Gonçalves |
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v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde |
“Que esse canto torto feito faca corte a carne de vocês ”: maledicências e desaprendizagens de gênero e sexualidade no terreno da saúde pública |
Resumo
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Michele de Freitas Farias de Vasconcelos, Jeane Félix |
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v. 24, n. 58 (2022): Dossiê: Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Digital |
“Resistir para poder permanecer”: vivências de mulheres negras na Universidade |
Resumo
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Isabel Aparecida Bilhão, Daniel Longo Rockenbach |
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v. 20, n. 43 (2018) |
“Ser homem" e "ser pedagogo": relações de gênero nos caminhos da profissionalização |
Resumo
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Jaime Eduardo Zanette, Maria Cláudia Dal'Igna |
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601 a 625 de 631 itens |
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