| Edição | Título | |
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | Desatando nós... os fios que tecem o percurso da pré-escola no Brasil: da liberdade de escolha à obrigatoriedade de frequência | Resumo PDF |
| Cinthia Votto Fernandes | ||
| v. 19, n. 40 (2017): Dossiê: Relações intergovernamentais e entre instâncias administrativas em políticas públicas de educação | Desenhando com palavras: a terra viva do sertão euclidiano | Resumo PDF |
| Rodrigo Lemos Simões, Lúcia R. Lucas da Rosa | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Desenho animado para e com crianças: produção de gêneros e sexualidades na Cultura Visual - meninos heróis e meninas heroínas | Resumo PDF |
| João Paulo Baliscei, Jéssica Fiorini Romero, Kauane Moraes Bernardo | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | (Des)estabilidades do regime ciscolonialista a partir do caso da estudante/atleta Mariana Carvalho dos Santos | Resumo PDF |
| Rafael Marques Garcia, Eduarda Assunção Niemeyer Leite, Erik Giuseppe Barbosa Pereira | ||
| v. 26, n. 66 (2024) | DESLOCAMENTOS DA DIDÁTICA NO CURSO DE PEDAGOGIA: GOVERNAMENTO DA FORMAÇÃO INICIAL | Resumo PDF |
| Ivana Almeida Serpa, Rochele da Silva Santaiana | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | Diálogo com os saberes Kokama e Tikuna transformando as práticas artísticas-pedagógicas de uma performer-professora. | Resumo PDF |
| Vanessa Benites Bordin | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | Direito à educação infantil no contexto da obrigatoriedade de matrícula escolar na pré-escola | Resumo PDF |
| Maria Luiza Rodrigues Flores, Simone Santos de Albuquerque | ||
| v. 24, n. 59 (2022): Dossiê: Políticas docentes na atualidade | Diretrizes curriculares nacionais para a formação de professores: retrocessos e resistência propositiva | Resumo PDF |
| Luiz Fernandes Dourado, Romilson Martins Siqueira | ||
| v. 20, n. 43 (2018) | Discursos que concorrem para a produção de infância e maternidade em políticas de inclusão social | Resumo PDF |
| Carin Klein | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | Discursos sobre as mulheres brasileiras no exterior: educando corpos através da mídia | Resumo PDF |
| Damiana Ballerini | ||
| v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade | Discussões necessárias acerca da literatura para a infância: função pedagógica e/ou utilitário-pedagógica versus função poética | Resumo PDF |
| Fabiano Tadeu Grazioli | ||
| v. 18, n. 37 (2016) | Discutindo as práticas do Body Modification e as possíveis produções das identidades jovens | Resumo PDF |
| Alessandra Amaral Silveira, Carolina Braga Michel, Méri Rosane Santos Silva | ||
| v. 14, n. 26 (2012): Dossiê: Corpo | Dispositivo de diferenciação masculino/feminino: do corpo molar ao corpo molecular - algumas implicações ao ensino de Biologia | Detalhes PDF |
| Luís Henrique Sacchi dos Santos | ||
| v. 26, n. 66 (2024) | DISSIMETRIAS DISCURSIVAS: O TRATAMENTO MIDIÁTICO DESIGUAL AOS “IGUAIS” PERANTE A LEI | Resumo PDF |
| Thiago Barbosa Soares | ||
| v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina | Distanciamiento y despersonalización: las vinculaciones de los usuarios con las nuevas tecnologías y su representación en la novela perteneciente a la narrativa contemporánea, La Mitad Fantasma de Alan Pauls | Resumo PDF |
| Verónica Nieves Arbe | ||
| v. 26, n. 67 (2024): VARIEDADES LINGUÍSTICAS DO PORTUGUÊS AMAZÔNICO | DIVERSIDADE LINGUÍSTICA EM MAZAGÃO VELHO: O CAMINHO, A MÃE, OS IRMÃOS | Resumo PDF |
| Marilucia Oliveira, Ana Paula Tavares Magno, Marcelo Pires Dias, Fábio Luidy de Oliveira Alves | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Do literário ao paradidático: textos para crianças em meio a crises ambientais | Resumo PDF |
| Tania Mariza Kuchenbecker Rösing, Mayara Corrêa Tavares | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | DO NORTE AO SUL: ESCOLHAS EDITORIAIS E LEITURAS POSSÍVEIS EM LIVROS INFANTIS DE PROTAGONISMO NEGRO | Resumo PDF |
| Vívian Stefanne Soares Silva, Luiz Henrique Silva de Oliveira | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | Do outro lado da tela: gênero, sexualidade e violência em invasões on-line | Resumo PDF |
| Francisco Vieira da Silva | ||
| v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência | Do Projeto de Lei 8.035/2010 à Lei 13.005/2014: a inviabilização da temática gênero | Resumo PDF |
| Carla Chagas Ramalho, José Jairo Vieira | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | Dois países, contextos diversos de produção de masculinidades e mercados do sexo: identificando pedagogias do gênero e circulação de saberes | Resumo PDF - versão em português PDF - versão em espanhol |
| Fernando Seffner, Luis Pablo Orozco Varela | ||
| v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência | Dos primórdios à (quase) universalização dos planos de educação no Brasil: avanços e desafios no cenário contemporâneo | Resumo PDF |
| Silvio Cesar Nunes Militão, Maria Alice de Miranda Aranda | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | Dossier presentation | Resumo PDF |
| Gládis Elise P. da Silva Kaercher, Isael da Silva Pinheiro, Marcello Felisberto Morais de Assunção, Raquel Kubeo | ||
| v. 21, n. 46 (2019) | É o lobo? Proposta de leitura e ciência na infância | Resumo PDF |
| Tatiana Pereira da Silva, Anna Cecília de Alencar Reis, Emerson Izidoro dos Santos, Luís Paulo de Carvalho Piassi | ||
| v. 16, n. 30 (2014): Dossiê: A potência ambiental da educação | E se fôssemos descendentes das aranhas? | Resumo PDF |
| Susana Oliveira Dias, Carolina Cantarino Rodrigues | ||
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