| Edição | Título | |
| v. 18, n. 37 (2016) | Literatura na Alfabetização: desafios e acolhimentos | Resumo PDF |
| Flávia Brocchetto Ramos, Andreia Silva de Negri, Itaise Moretti de Lima | ||
| v. 23, n. 53 (2021) | Literaturas minorizadas no contexto escolar | Resumo PDF |
| Maira Iana Hoerlle, Marilda Aguiar do Carmo, Raquel Aparecida Dal Cortivo | ||
| v. 24, n. 58 (2022): Dossiê: Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Digital | Livro-objeto, livro-brinquedo e livro de artista: uma leitura de "Se eu abrir esta porta agora..." | Resumo PDF |
| Hércules Tolêdo Corrêa | ||
| v. 24, n. 58 (2022): Dossiê: Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Digital | Livros infantis locativos a caminho: um roteiro para a seleção de experiências literárias situadas | Resumo PDF |
| Douglas Luiz Menegazzi, Laryssa Tarachucky | ||
| v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura | Longe do lar, perto de uma casa ilusória: os álbuns narrativos Hansel e Gretel de Anthony Browne e Kveta Pacovska | Resumo PDF |
| Sara Raquel Duarte Reis da Silva | ||
| v. 22, n. 51 (2020): Dossiê Experiências de educação intercultural desenvolvidas por/com povos indígenas e afrodescendentes | Los desafíos de las múltiples formas del racismo al avance de la Educación Superior Intercultural | Resumo PDF |
| Daniel Mato | ||
| v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. | Ludismo Intratextual e Extratextual: notas sobre uma metodologia para a leitura de livros literários infantis | Resumo PDF |
| Fabiano Tadeu Grazioli, Alexandre Leidens | ||
| v. 16, n. 30 (2014): Dossiê: A potência ambiental da educação | Mané: em busca de si num romance de terrorismo | Resumo PDF |
| Gandhia Vargas Brandão | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | Manifesto (des)educado: profanações pós-coloniais | Resumo PDF |
| Solange Estanislau Santos, Flávio Santiago, Ana Lúcia Goulart de Faria | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Máquinas de dizer, deixar ver, crescer e fazer saber: as dissidências em gênero e sexualidade como narrativas que importam desde criança | Resumo PDF |
| Alexsandro Rodrigues, Dante Almeida Ladeira, Murilo Lopes Teixeira, Pablo Cardozo Rocon | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | Máscaras sanitárias para crianças: governamento das infâncias e governamentalidade democrática na gestão dos corpos em tempos da covid-19 | Resumo PDF |
| Tassio Acosta, Tiago Duque | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Masculinidades, cinema e subjetividades em Toy Story III | Resumo PDF |
| Anderson Ferrari, Roney Polato de Castro, Thomaz Spartacus Martins Fonseca | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Masculinidades Queer no Voleibol - revisitando 'The Iron Ladies" | Resumo PDF |
| Leandro Teofilo de Brito, Vanessa Silva Pontes, Erik Giuseppe Barbosa Pereira | ||
| v. 14, n. 26 (2012): Dossiê: Corpo | Mass media, género y construcción de imaginários sociales: un análisis de la representación mediática de Brasil en España | Detalhes PDF |
| Maria Badet Souza | ||
| v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens | Mediação cultural e teatro: história, experiências e propostas para um sistema integrado de performação de artistas e espectadores | Resumo PDF |
| Leonel Martins Carneiro | ||
| v. 17, n. 33 (2015): Dossiê: Educação e Saúde | Medicalização, controle dos corpos e CrossFit: uma análise do site CrossFit Brasil | Resumo PDF |
| George Saliba Manske, Flávia Romanio | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Melancolia Queer: o masculino e o feminino como construções cinematográficas temporais | Resumo PDF |
| Ana Catarina Pereira, Alfredo Taunay | ||
| v. 18, n. 36 (2016): Dossiê: Emenda Constitucional 59/2009: em busca da criança perdida | Memórias e patrimônios documentais afro-brasileiros: implicações para a Educação | Resumo PDF |
| Maria Angélica Zubaran | ||
| v. 14, n. 26 (2012): Dossiê: Corpo | Meninos e bonecas: eles também brincam? | Detalhes PDF |
| Ileana Wenetz | ||
| v. 23, n. 55 (2021): Dossiê Gênero e processos educativos em instituições sociais e artefatos da cultura | Mercado, protagonismo e cidadania: marcas sociais como exercício e prática de educação não-formal | Resumo PDF |
| Rubyane Gonçalves Borba, Raquel de Aragão Uchôa Fernandes, Michelle Cristina Rufino Maciel, Priscilla Marinho | ||
| v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência | Meta 19 do Plano Nacional De Educação: gestão democrática ou gestão gerencialista | Resumo PDF |
| Rudnei Joaquim Martins, Valéria Silva Ferreira | ||
| v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras | Meu filho me tornou uma pessoa melhor! O que dizem jovens mães de periferia | Resumo PDF |
| Juliana Ribeiro de Vargas, Jeane Felix, Dolneia Aparecida dos Santos | ||
| v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina | México país desmembrado: migración, necropolítica y testimonio en El libro centroamericano de los muertos de Balam Rodrigo | Resumo PDF |
| Bruno Crisorio | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | (Micro)políticas queer: dissidências em pesquisa | Resumo PDF |
| Fernando Altair Pocahy | ||
| v. 24, n. 57 (2022) | Migração e processos de in/exclusão: estratégias biopolíticas na gestão de vidas migrantes | Resumo PDF |
| Betina Hillesheim, Luísa Klix de Abreu Pereira | ||
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