| Edição | Título | |
| v. 22, n. 49 (2020) | Gênero e protagonismo feminino em Star Wars: análise de notícias veiculadas em sites e blogs | Resumo PDF |
| Lucas da Silva Martinez, Sueli Salva | ||
| v. 18, n. 38 (2016): Dossiê: Educação, Cinema e Teoria Queer | Gênero e relações amorosas/sexuais em Medianeras | Resumo PDF |
| Rosângela Rodrigues Soares | ||
| v. 22, n. 51 (2020): Dossiê Experiências de educação intercultural desenvolvidas por/com povos indígenas e afrodescendentes | Gênero e sexualidades na educação superior: (des)construção de saberes das discentes de pedagogia em um centro universitário no centro-oeste de MG | Resumo PDF |
| Neiva Maria Rodrigues Silva, Fábio Pinto Gonçalves dos Reis, Kleber Tüxen Carneiro, Bruno Adriano Rodrigues da Silva | ||
| v. 16, n. 32 (2014): Dossiê: Infâncias e Culturas Infantis | Gênero e Uniformes Escolares: a produção de corpos espetáculo na infância | Resumo PDF |
| Dinah Quesada Beck, Jane Felipe | ||
| v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação | Gênero, educação e cultura política comunista: reflexões sobre narrativas de mulheres militantes | Resumo PDF |
| Marcelly Machado Cruz, Éder da Silva Silveira | ||
| v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. | Gênero na literatura infantil: uma análise de obras com protagonistas animais | Resumo PDF |
| Gisele Massola, Maria Lúcia Castagna Wortmann | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Geoleituras e Geografias: infâncias vindas pela Literatura Africana | Resumo PDF |
| Roseli Nazario, Izabel Cristina da Rosa Gomes dos Santos | ||
| v. 27, n. 69 (2025): Fluxo Contínuo | GORDOFOBIA, UMA QUESTÃO DE GÊNERO (?) | Resumo PDF |
| VALDELICE CRUZ DA SILVA CRUZ DA SILVA, JOSIAE PERES GONÇALVES | ||
| v. 24, n. 57 (2022) | Haciendo de los cuerpos prudentes formas de resistir: miedo y violencia en Colombia. Movimientos a partir de procesos en artes escénicas | Resumo PDF |
| Ana Maria Noguera Duran, Luis Henrique Sacchi dos Santos, Alejandra Catañeda | ||
| v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação | História da Amazônia, História do Brasil? Uma análise sobre os conteúdos regionais na BNCC | Resumo PDF |
| Jonata Souza de Lima, Érico Silva Muniz | ||
| v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente | Histórias, memórias, lugares: Seu Maneca e a comunidade do Casqueiro em São Francisco do Sul - SC | Resumo PDF |
| Neiva de Assis, Andrea Vieira Zanella, Levon Boligian | ||
| v. 25, n. 62 (2023) | Histórias sobre encontros síncronos no ensino remoto: um estudo sobre a Educação Infantil em tempos pandêmicos | Resumo PDF |
| Juliane Nunes de Lemos, Daniele Simões Borges | ||
| v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches | Historical and social analysis of the Pedagogist’s fields of action: from the Regulation in 1939 to the CNE/CP Resolution n. 1/2006 | Resumo PDF |
| Wallace Pereira Sant Ana, Umberto Andrade Pinto | ||
| v. 18, n. 37 (2016) | Humor na cultura surda: análise de piadas | Resumo PDF |
| Carolina Hessel Silveira, Lodenir Karnopp | ||
| v. 24, n. 60 (2022): Dossiê: Hegemonías y disensos en tiempos del capitalismo total: etnografías del presente en el cruce entre literatura, periodismo y cultura(s) en América Latina | Imágenes palpables: las hojas de contacto en el archivo fotográfico de Annemarie Heinrich | Resumo PDF |
| Martín Miguel Acebal | ||
| v. 24, n. 58 (2022): Dossiê: Literatura Infantil e Juvenil no Mundo Digital | Impacto dos recursos semióticos para recuperação da informação explicita em uma obra de literatura infantil digital lida por crianças | Resumo PDF |
| Mônica Daisy Vieira Araújo | ||
| v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras | Impactos da educação continuada na constituição identitária de professores de inglês: mo(vi)mentos no tempo | Resumo PDF |
| Vanderlice dos Santos Andrade Sól | ||
| v. 25, n. 62 (2023) | Inacabamento e autonomia: retomando os pressupostos freirianos frente aos desafios na escola | Resumo PDF |
| André Luis Castro de Freitas, Luciane Albernaz de Araujo Freitas | ||
| v. 26, n. 68 (2024): Fluxo Contínuo | INDIGENOUS ACADEMICS AT AMAZONAS STATE UNIVERSITIES: A STUDY FROM AN ETHNOLINGUISTIC PERSPECTIVE | Resumo PDF |
| Larissa Menezes de Freitas, Silvana Andrade Martins | ||
| v. 18, n. 37 (2016) | Individual Atonement and Collective Guilt | Resumo PDF |
| Rosalia Neumann Garcia | ||
| v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças | Infância e cidadania no filme Cafarnaum: afinal, quem é a criança sujeito de direitos? | Resumo PDF |
| Rodrigo Saballa de Carvalho, Sandro Machado | ||
| v. 21, n. 46 (2019) | Infância e tecnologias: desafios e relações aprendentes | Resumo PDF |
| Cláudia de Oliveira Inácio, Elaine Conte, Adilson Cristiano Habowski, Míriam Benites Rios | ||
| v. 21, n. 46 (2019) | Infâncias, mídia e divulgação científica: reflexões acerca do Show da Luna enquanto pedagogia cultura contemporânea | Resumo PDF |
| Liliane Madruga Prestes, Viviane Madruga Cunha | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | INTERAÇÃO, LINGUAGEM E AFETIVIDADE: ELEMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS PARA COMPREENDER A MEDIAÇÃO DE LEITURA NA ESCOLA | Resumo PDF |
| Nilo Carlos Pereira de Souza, Eliana da Silva Felipe | ||
| v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações | INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM ESTUDO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA QUALITATIVA | Resumo PDF |
| Kátia Maria Rodrigues Gomes, Carlos Alberto Batista Santos | ||
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