|
Edição |
Título |
|
v. 18, n. 37 (2016) |
Individual Atonement and Collective Guilt |
Resumo
PDF
|
Rosalia Neumann Garcia |
|
v. 25, n. 61 (2023): Dossiê: Relações de gênero, sexualidades e produção de imagens e cinema para e/ou com crianças |
Infância e cidadania no filme Cafarnaum: afinal, quem é a criança sujeito de direitos? |
Resumo
PDF
|
Rodrigo Saballa de Carvalho, Sandro Machado |
|
v. 21, n. 46 (2019) |
Infância e tecnologias: desafios e relações aprendentes |
Resumo
PDF
|
Cláudia de Oliveira Inácio, Elaine Conte, Adilson Cristiano Habowski, Míriam Benites Rios |
|
v. 21, n. 46 (2019) |
Infâncias, mídia e divulgação científica: reflexões acerca do Show da Luna enquanto pedagogia cultura contemporânea |
Resumo
PDF
|
Liliane Madruga Prestes, Viviane Madruga Cunha |
|
v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações |
INTERAÇÃO, LINGUAGEM E AFETIVIDADE: ELEMENTOS TEÓRICO-PRÁTICOS PARA COMPREENDER A MEDIAÇÃO DE LEITURA NA ESCOLA |
Resumo
PDF
|
Nilo Carlos Pereira de Souza, Eliana da Silva Felipe |
|
v. 25, n. 63 (2023): Dossiê: Estudos sobre a leitura do impresso - práticas, suportes, contextos e articulações |
INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: UM ESTUDO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SISTEMÁTICA QUALITATIVA |
Resumo
PDF
|
Kátia Maria Rodrigues Gomes, Carlos Alberto Batista Santos |
|
v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches |
Intersectional geographic curriculum: an amefrican approach |
Resumo
PDF
|
Simone da Silva Flores, Ivaine Maria Tonini |
|
v. 26, n. 65 (2024): Education and ethnic-racial relations in Amefrica: transnational approaches |
Interview with the teacher and researcher Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva |
Detalhes
PDF
|
Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, Rosa Maria Hessel Silveira, Iara Tatiana Bonin |
|
v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade |
Invisibilidades e visibilidades negras: construção discursiva da Umbanda na ficção literária de Lourenço Braga |
Resumo
PDF
|
Artur Cesar Isaia |
|
v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras |
Itinerário para o ensino do gênero fábula: a formação de professores em um minicurso |
Resumo
PDF
|
Joaquim Dolz, Gustavo Lima, Juliana Bacan Zani |
|
v. 17, n. 35 (2015): Dossiê: Literatura infanto-juvenil e ensino. |
Jogos Autóctones Indígenas: Entre a literatura acadêmica e a cultura indígena. |
Resumo
PDF
|
Edwin Alexander Canon, Alex Branco Fraga |
|
v. 21, n. 45 (2019): Dossiê: Literatura na Educação Básica – do texto literário ao ensino de literatura |
Jogos de regras e experiência pedagógica com idosos: revisão da produção acadêmica brasileira 2007-2017 |
Resumo
PDF
|
Mariana Nascimento, GEIVA CALSA |
|
v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação |
Juventude e Acesso digital: Reflexões sobre o uso da internet por jovens estudantes do município de Belém. |
Resumo
PDF
|
Mateus Souza dos Santos, Lucia Isabel da Conceição Silva, Tatiene Germano Reis Nunes |
|
v. 19, n. 39 (2017): Dossiê: Literatura e Meio Ambiente |
Juventude e Intersexualidade: em foco o livro "Menino de Ouro" |
Resumo
PDF
|
Caroline Amaral Amaral, Paula Regina Costa Ribeiro |
|
v. 21, n. 47 (2019): Dossiê: Juventudes contemporâneas e Educação – diálogos possíveis |
Juventude e participação: PEE/RJ como efeito da prática da política democrática |
Resumo
PDF
|
Daniela Patti Amaral, Marcela Moraes de Castro |
|
v. 21, n. 46 (2019) |
Juventudes contemporâneas: entre tecnicidades e os rituais da escola |
Resumo
PDF
|
Rita Cristine Basso Soares Severo, Thais Scheuer |
|
v. 22, n. 49 (2020) |
Juventudes do Guajuviras: percursos em comunidades de sentido |
Resumo
PDF
|
Nola Patrícia Gamalho |
|
v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras |
Juventudes e redes sociais: proposições de um estudo netnográfico para a Educação |
Resumo
PDF
|
Ana Carolina Sampaio Zdradek, Dinah Quesada Beck |
|
v. 20, n. 44 (2018): Dossiê: Infâncias, juventudes e cultura digital: articulações com a educação |
Juventudes, educação e cidade: a mediação dos dispositivos móveis de comunicação nos processos de aprender-ensinar |
Resumo
PDF
|
Helenice Mirabelli Cassino Ferreira, Dilton Ribeiro Couto Junior |
|
v. 21, n. 48 (2019): Dossiê: Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 - políticas de Estado, memória e resistência |
Juventudes na contemporaneidade: possibilidades outras de sociabilidades |
Resumo
PDF
|
Nadia Jane de Sousa, Mariana Lins de Oliveira |
|
v. 23, n. 54 (2021): Dossiê Artes da Cena e Educação: outras margens |
La conversación como vehículo de las memorias a partir de las experiencias creativas: La mayor mentirosa del mundo y Conferencia performativa El tercer Pedro |
Resumo
PDF
|
Nerina Raquel Dip, Máximo José Gómez |
|
v. 19, n. 41 (2017) |
La escuela en femenino singular y masculino plural |
Resumo
PDF
|
Carmen Galet, Ismael Jiménez |
|
v. 22, n. 50 (2020): Base Nacional Comum Curricular: desafios da implantação |
La formación en gestión del conflicto en la Facultad de Educación de la Universidad de Barcelona desde la perspectiva del profesorado |
Resumo
PDF
|
Esther Luna, Isabel Viola, Berta Palou |
|
v. 22, n. 52 (2020): Dossiê Formação de Professores em Letras |
La investigación de la formación docente en los institutos de profesorado de nivel primario en Río Negro, Argentina |
Resumo
PDF
|
Dora Riestra |
|
v. 23, n. 56 (2021): Dossiê: Memória, ausência e invisibilidade |
La récupération de la mémoire culturelle dans Ponciá Vicêncio et Becos da Memória |
Resumo
PDF
|
Pauline Champagnat |
|
326 a 350 de 631 itens |
<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 > >> |