| Edição | Título | |
| v. 17, n. 1 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Contribuições de um Grupo Colaborativo para a Prática Pedagógica de Professores de Matemática da Educação Básica | Resumo PDF |
| Luciana Caroline Kilpp Fernandes, Maria Madalena Dullius | ||
| v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Contribuições do PIBID para a Formação de Professores: um Olhar Sobre uma Oficina com a Temática “Sexualidade” | Resumo PDF |
| Gracieli Dall Ostro Persich | ||
| v. 17, n. 4 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO ESPECIAL | Contribuições dos Lugares de Memória para a Formação de Professores de Matemática | Resumo PDF |
| Diogo Franco Rios | ||
| v. 14, n. 1 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Contribuições dos textos de divulgação científica para o ensino de Ciências na perspectiva dos professores / Contributions of Scientific Texts for Teaching Science in the Perspective of Teachers | Resumo PDF |
| Marcelo Borges Rocha | ||
| v. 12, n. 1 (2010): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Contribuições e abordagens das atividades experimentais no ensino de ciências: reunindo elementos para a prática docente/ Contributions and approaches of the experimental activities in the science teaching: Gathering elements for the educational practice | Resumo PDF |
| Jane Raquel Silva de Oliveira | ||
| v. 24, n. 3 (2022): MAY-JUN | Contributions of Mathematical Modelling for Learning Differential Equations in the Remote Teaching Context | Resumo PDF (English) PDF |
| Aldo Peres Campos Lopes, Frederico da Silva Reis | ||
| v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT | Contributions of the Theory of the Inclusion of the Other to Inclusive Mathematics Education | Resumo PDF (English) PDF |
| Yara Patrícia Barral de Queiroz Guimarães, Wagner Barbosa de Lima Palanch | ||
| v. 20, n. 4 (2018): JULHO-AGOSTO | Contributions to Teacher Development in the Context of a Teacher Training Program | Resumo PDF (English) |
| Valderez Marina do Rosário Lima, Marcia Zschornack Marlow Santos | ||
| v. 18, n. 2 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Convergências e Conexões nas Teorias de David Ausubel e Raymond Duval: a construção significativa de conhecimentos matemáticos | Resumo PDF |
| Tarcísio Kummer, Méricles Thadeu Moretti | ||
| v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT | Correct-Incorrect Proportional Reasoning Strategies on the Proportional Problems and SOLO Taxonomy | Resumo PDF (English) |
| Pradina Parameswari, Purwanto Purwanto, Sudirman Sudirman, Susiswo Susiswo | ||
| v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT | Creativity in Mathematics: Mathematical Reasoning Ability of Indonesian Students and Solution Recommendation | Resumo PDF (English) |
| Sugama Maskar, Tatang Herman, Dadan Dasari, Nicky Dwi Puspaningtyas | ||
| v. 23, n. 3 (2021): MAY-JUN | Criteria That Guide the Professor's Practice to Explain Mathematics at Basic Sciences Courses in Engineering Degrees in Peru. A Case Study | Resumo PDF (English) |
| Walmer Garcés Córdova, Vicenç Font Moll, Luisa Mabel Morales Maure | ||
| v. 19, n. 1 (2017): Janeiro-Fevereiro | Critérios, possibilidades e desafios para o desenvolvimento de temáticas no Currículo de Matemática do Ensino Médio | Resumo PDF |
| Clarissa de Assis Olgin, Claudia Lisete Oliveira Groenwald | ||
| v. 4, n. 1 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Curiosidades Matemáticas | Resumo PDF |
| Fábio Kruse· | ||
| v. 7, n. 1 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Currículo de Matemática: uma análise no município de Marechal Cândido Rondon no núcleo de Toledo do estado do Paraná | Resumo PDF |
| Sandra Berndt, Claudia Lisete Oliveira Groenwald | ||
| v. 15, n. 1 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Cyberformação de Professores de Matemática: olhares para a dimensão tecnológica / Cybereducation of Mathematics Teachers: Views to technological dimension | Resumo PDF |
| Lucas Vanini, Mauricio Rosa, Jutta Cornelia Reuwsaat Justo, Vinícius Pazuch | ||
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | Da Derivada Clássica à Derivada Fraca: um Estudo com Base na Decomposição Genética dos Conceitos | Resumo PDF |
| Janice Rachelli, Vanilde Bisognin | ||
| v. 20, n. 2 (2018): Março-Abril | Das Limitações Histórico-Conceituais das Apresentações do Conteúdo de Entropia nos Livros de Física do Ensino Superior à uma Proposta de Ensino Fundamentada em Fatos Históricos | Resumo PDF |
| Jefferson Adriany Ribeiro da Cunha, Luiz Gonzaga Genovese, Wellington Pereira de Queiros | ||
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | De olho na fonte: trilha interpretativa para conservação das nascentes | Resumo PDF |
| Layana Alves de Morais, Ivaneide Alves Soares da Costa | ||
| v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB | Decision-Making in Situations of Uncertainty as School Mathematical Knowledge | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Andrea Vergara-Gómez | ||
| v. 18, n. 1 (2016): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Definição de Acontecimentos Certos na Extração de Berlindes de um Saco | Resumo PDF |
| José António Fernandes, María Magdalena Gea Serrano, Paulo Ferreira Correia | ||
| v. 4, n. 1 (2002): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Desafios e Possibilidades em Matemática no Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Maria Beatriz Menezes Castilhos, Marilene Jacintho Müller, Márcia Carine Vieira Godoy | ||
| v. 19, n. 1 (2017): Janeiro-Fevereiro | Desafios na Comunicação em um Curso de Licenciatura em Matemática a Distância | Resumo PDF |
| Maria Teresa Zampieri, Sueli Liberatti Javaroni, Lindeval Fernandes de Lima | ||
| v. 7, n. 1 (2005): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Desenvolvendo o pensamento aritmético utilizando os conceitos da Teoria dos Números | Resumo PDF |
| Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Lisandra de Oliveira Sauer | ||
| v. 16, n. 4 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - EDIÇÃO COMEMORATIVA 15 ANOS | Desenvolvimento da Historiografia do Ensino da Química no Brasil, das Raízes aos Dias Atuais | Resumo PDF |
| Tania Renata Prochnow, Giovanni Gomes Lessa | ||
| v. 1, n. 2 (1999): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Desenvolvimento de tecnologia para a degradação microbiológica de lipídios em efluentes industriais | Resumo PDF |
| Fernanda Fabero Guedes | ||
| v. 15, n. 1 (2013): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Desenvolvimento Profissional de Professores em Comunidades com Postura Investigativa / Professional Development of Teachers in Communities with Inquiry Stance | Resumo PDF |
| Vanessa Moreira Crecci, Dario Fiorentini | ||
| v. 20, n. 5 (2018): SETEMBRO-OUTUBRO | Design and Evaluation of a Game for Mobile Platforms about Periodic Properties of the Chemical Elements | Resumo PDF (English) |
| Gabriela Trindade Perry, Marcelo Leandro Eichler, Danilo Marcondes Filho | ||
| v. 14, n. 3 (2012): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Design Instrucional na Educação Matemática: trajetória de um professor de matemática que elabora atividades sobre funções trigonométricas com a calculadora HP 50g | Detalhes PDF |
| Wagner Marques | ||
| v. 22, n. 2 (2020): MAR-APR | Design of self-instruction textbooks on number and operations by preservice elementary school teachers: A preliminary Study | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| José Parra-Fica, Marjorie Samuel, Danilo Diaz-Levicoy | ||
| v. 13, n. 2 (2011): Revista de Ensino de Ciências e Matemática | Despertando o Interesse por Charles Darwin e pela Evolução Biológica através da Investigação Científica / Sparking Interest in Charles Darwin and the Biological Evolution through Scientific Research | Resumo PDF |
| Andréa Inês Goldschmidt, Ana Luiza Grohe Machado, José Luiz Goldschmidt Junior, Rodrigo Holthausen, Elgion Lucio da Silva Loreto | ||
| v. 25, n. 4 (2023): JUL-AUG | Developing and Reporting Psychometric Evidence of Prerequisite Algebra Skills Instrument | Resumo PDF (English) |
| Hendra Kartika, Mega Teguh Budiarto, Yusuf Fuad, Kim Jeonghyeon, Ebenezer Bonyah | ||
| v. 26, n. 1 (2024): JAN-FEB | Development of Algebraic Thinking in Elementary School: An Analysis from Design-Based Research | Resumo PDF (English) PDF |
| Charles Bruno da Silva Melo, Eleni Bisognin | ||
| v. 23, n. 1 (2021): JAN-FEB | Development of Mathematical Thinking Skill from the Formulation and Resolution of Verbal Arithmetic Problems | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Enrique Mateus-Nieves, Harold Randolph Devia Díaz | ||
| v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC | Development of the Pre-Service Teachers’ Mathematics Identity Instrument (P-STMI) | Resumo PDF (English) |
| Annisa Dwi Kurniawati, Dwi Juniati, Abadi Abadi | ||
| v. 23, n. 2 (2021): MAR-APR | Development of Variational Thinking for the Teaching of Preliminary Notions of Calculus. A Class Experience in Basic Education | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Enrique Mateus-Nieves, Edwin Moreno Moreno | ||
| v. 17, n. 3 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Diários de Aula e Formação de Professores de Ciências | Resumo PDF |
| José Luís Schifino Ferraro | ||
| v. 23, n. 4 (2021): JUL-AUG | Didactic Explanation and School Mathematical Discourse: The Case of Variation | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Evelia Reséndiz Balderas, Ricardo Arnoldo Cantoral Uriza | ||
| v. 25, n. 5 (2023): SET-OUT | Didactic Intervention for the Teaching of Stellar Astrometry in Field Educational Contexts | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Diana Yicela Pineda Caro, Daniel Alejandro Valderrama, Nidia Yaneth Torres Merchán | ||
| v. 24, n. 6 (2022): NOV-DEC | Didactic-Mathematical Knowledge and Teacher Education: An Investigation with Pre-Service and In-Service Mathematics Teachers | Resumo PDF (English) PDF |
| Solange Fernandes Maia Pereira, Carmen Teresa Kaiber | ||
| v. 20, n. 3 (2018): Maio-Junho | Different Orientations to Teaching Science and its Relation to the Discursive Interactions | Resumo PDF (English) |
| Brunno Carvalho Gastaldo, Pablo Micael Araújo Castro, Paula Homen de Mello, Sérgio Henrique Leal | ||
| v. 21, n. 1 (2019): JAN-FEB | Differential Equations: Between the Theoretical Sublimation and the Practical Universalization | Resumo PDF (English) PDF (Español (España)) |
| Juan Eduardo Nápoles Valdez | ||
| v. 16, n. 3 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Dificuldades na resolução de problemas aditivos a uma operação: ponto de encontro esclarecedor à luz da noção de congruência semântica | Resumo PDF |
| Méricles Thadeu Moretti, Celia Finck Brandt | ||
| v. 21, n. 1 (2019): JAN-FEB | Digital Technologies in the Teaching and Learning of Human Anatomy: analysis of the perceptions of Higher Education academics | Resumo PDF (English) PDF |
| Camila Maria Bandeira Scheunemann, Caroline Medeiros Martins de Almeida, Paulo Tadeu Campos Lopes | ||
| v. 21, n. 1 (2019): JAN-FEB | Dimensions of Science Learning: a study on PISA test questions involving chemistry content | Resumo PDF (English) |
| Fabiele Cristiane Dias Broietti, Paulo dos Santos Nora, Sandro Lucas Reis Costa | ||
| v. 21, n. 2 (2019): MAR-APR | Dimensions to be considered in teaching, learning and research with mobile devices with touchscreen | Resumo PDF (English) |
| Marcelo Almeida Bairral | ||
| v. 25, n. 4 (2023): JUL-AUG | Discursive Textual Analysis & Iramuteq: Potentials of the Blended Process | Resumo PDF (English) PDF |
| Valderez Marina do Rosário Lima, Marcelo Prado Amaral-Rosa, Maurivan Güntzel Ramos | ||
| v. 16, n. 2 (2014): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Diseño, Evolución y Organización. La Teleología en la Filosofía de las Ciencias Biológicas | Resumo PDF |
| Cristian Saborido | ||
| v. 23, n. 8 (2021): Special Issue - Curriculum and Mathematics Education | Disputes in a Pre-Service Mathematics Teachers’ Programme: An (Im)Possible Narrative | Resumo PDF (English) PDF |
| Cleber Dias da Costa Neto, Victor Giraldo | ||
| v. 17, n. 2 (2015): REVISTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA | Dos Significados de “Estratégia e Alternativa” da Modelagem Matemática na Educação Matemática | Resumo PDF |
| Tiago Emanuel Klüber, Ademir Donizeti Caldeira | ||
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ANÚNCIOS
Conceito A2 na Capes(2021)Índice h5 do Google Scholar: 13
Índice mediana h5 do Google Scholar:24
eISSN: 2178-7727
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